Claves para fomentar la autoestima en los niños (parte 2ª)

Este post es la continuación del anteriormente publicado “Claves para fomentar la autoestima en los niños”, sobre algunos consejos para que vuestros hijos mejoren la percepción que tienen de sí mismo, para que tengan más confianza y para que se conviertan en niños más felices.

Un niño con gran confianza en sí mismo (alta autoestima) tendrá mayores posibilidades de superar cualquier dificultad que se le presente. Hay que saber diferenciar entre fomentar la autoestima y lo que es la soberbia. Podríamos decir que la soberbia seria elogiar constantemente y por cualquier motivo a un niño haciéndole pensar que es perfecto en todo. La autoestima sería tener una visión positiva de sí mismo y por lo tanto quererse, pero sabiendo que no es perfecto, sino que entre sus virtudes  existen también defectos. Continue reading

Claves para fomentar la autoestima en los niños (parte1ª)

La autoestima es la percepción que tenemos de nosotros mismos y se empieza a formar a lo largo de nuestra infancia. Según las experiencias y vivencias en las primeras etapas del desarrollo, se irá moldeando nuestra propia imagen.  Si el niño tiene una baja autoestima, esto le perjudicará en la formación de su personalidad, será más inseguro y tendrá más miedo a lo desconocido respecto a los niños con mayor autoestima. Estos últimos, tienen mayor confianza en sí mismos y se valoran más. Se pretende que aquellos niños que ven las cosas con colores oscuros, apagados y fríos, ahora lo vean con colores vivos, intensos y bien iluminados. El entorno no cambia, lo que cambia es la manera que tiene el niño de ver la realidad. Continue reading

Canvis d’humor en els preadolescents

En el moment que el teus fills arriban a la preadolescència, no has de preocupar-te si comença a manifestar canvis d’humor intensos i inesperats, perquè forma part d’aquesta etapa i és completament normal. En aquestes edats sofreixen molts canvis hormonals que son fisiològics i que son els que provoquen aquests daltabaixos en el seu humor, en les seves emocions i en el seu estat d’ànim.

Es tot un repte conviure amb preadolescents que es troben tranquils en un moment donat i de sobte passan a estar de mal humor. Aquests consells poden ser de gran utilitat per ajudar-los a gestionar els seus canvis. Continue reading

Educar las emociones

El pasado 30 de agosto en el programa de Televisión española “Para Todos la 2”, tuvo lugar un interesante debate sobre educar las emociones en los niños. Los invitados fueron: Rafael Bisquerra, Gregorio Casamayor y Raquel Zambrano.

Algunas de las ventajas de empezar a trabajar las emociones con niños pequeños, son el precoz conocimiento de éstas, la  adquisición de recursos y su correcto uso en situaciones futuras. Dichos recursos los utilizarán para gestionar situaciones conflictivas y poder así, resolverlas de manera satisfactoria.

En la educación también se debería marcar como objetivo, que los niños adquirieran como hábito la capacidad de parar y reflexionar. Continue reading

Actividad en Roda de Barà

El pasado lunes 30 de julio, Dtallers realizó dos actividades en Roda de Barà (Tarragona), a los niños de la escuela de verano que organiza el colegio “El Cucurull”. Se formaron dos grupos de niños de entre 6 y 7 años, siendo cada grupo de unos 12 niños aproximadamente.

La acogida de los niños fue muy buena ya que escuchaban atentos las instrucciones del taller, en todo momento se implicaron en las actividades y fueron muy participativos.

El tema a tratar en ambas sesiones fue el de la autoestima. Mantener una autoestima adecuada es esencial para cualquier persona, pero mucho más en los niños, ya que es un pilar importantísimo para permitir un correcto desarrollo evolutivo y conseguir su desarrollo personal. Continue reading

Vivo rodeado de personas fantásticas

Edad: +8 años.
Material: papel y bolígrafo.
Objetivo: tomar conciencia de qué personas son importantes para nosotros.

Intenta sin pensar mucho adivinar el número de gente que conoces. Apuntalo. Ahora escribe una lista con todas las personas que consideras importantes en tu vida por cualquier motivo.

Puedes pensar en lo que te proporcionan: afecto, diversión, conocimientos, alimentación, protección, ayuda médica… todo lo que se te ocurra, y agrúpalas en diferentes categorías. Puedes escribir los nombres utilizando una flor parecida al dibujo: Continue reading

Caricias en familia

Edad: bebés
Objetivos:
fortalecer los vínculos con el bebé, fortalecer la unión entre la pareja y consolidar los lazos familiares.

En esta actividad han de participar ambos padres.

Sentaros en el suelo con las piernas cruzadas uno delante del otro, con el bebé sentado sobre las piernas de la madre mirando hacía el padre. El papá le habla con voz suave y le acaricia sus pies o manitas mientras le dice lo mucho que le quiere. Podéis conversar con él en periodos cortos para que no se canse, imitando sus sonidos y provocando pausas para que os conteste o podéis tatarear una canción. Después intercambiáis los papeles y el bebé descansa sobre el pecho de papá y mamá es ahora la que le habla y le canta mientras le va acariciando suavemente.

 

¿Cómo te sientes hoy?

Edad: +2 años
Material: cartulina blanca DinA4 (tamaño folio), lápiz y regla métrica.
Objetivos: potenciar la introspección del niño ayudándole a identificar su estado emocional y mejorar el vínculo familiar mediante el diálogo.

Colocamos la cartulina horizontalmente y con el lápiz y la regla la dividimos en cuatro partes iguales. Se trata de que el niño dibuje en cada espacio la cara de las cuatro emociones que os proponemos: sorpresa, alegría, tristeza y miedo. Continue reading

Lecturas para crecer

Título: “Els hàbits d’en Pol”
Autora:
Liesbet Slegers
Ed.:
Editorial Baula, Barcelona.
Edad:
0-5 años
Precio aprox.:
10€

A través de su protagonista Pol, en este cuento se explican las diferentes rutinas de los niños a lo largo del día, desde el aseo matutino, hasta que llega el momento de ir a la cama. El niño aprende de forma divertida mediante ilustraciones muy visuales y a todo color motivándolo a mirar el cuento y a conocer la historia. Otra curiosidad es que contiene varias solapas que cuando se desplazan, descubren ilustraciones ocultas que ayudan al niño a comprender los diferentes hábitos. Continue reading